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학습 목표 1. Maven 기본 정의 이해 2. Maven 프로젝트 관리 방법 이해 3. Maven 빌드 자동화 기능 이해 4. Maven 프로젝트 생성 메이븐(Maven)? 빌드 자동화 + 프로젝트 관리 도구 프로젝트 (라이브러리) 관리 pom.xml → 프로젝트 관련 jar 파일 다운로드 및 관리 프로젝트 산출물을 일관된 구조로 관리 빌드 자동화 빌드 작업 간소화 및 일관성 일관성 있는 통합 환경 제공 빌드 (Build) : 소스코드 → 실행 코드 변환 후, 배포하는 과정 1. 메이븐의 프로젝트 관리 기능 프로젝트 관리 기능 개발자 프로젝트 관리 설정을 메이븐이 미리 정의한 설정으로 대체 정형화된 프로젝트 디렉토리 구조 관리 (pom.xml) 의존성 관리 기능 → 편리한 라이브러리 관리 프로젝트 빌드..

학습 목표 1. 웹 어플리케이션 아키텍쳐 개념 이해 2. 스프링 프레임워크 특징 이해 웹 어플리케이션이란 아키텍처 클라이언트와 DB 사이를 잇는 각 층별로 담당하는 역할을 수행하여 클라이언트의 요청을 처리하는 구조 1. 프레젠테이션 층 (Presentation Layer) 역할 UI와 컨트롤러 제공 UI 입력을 받아 로직을 호출 → 결과를 UI로 변환하는 작업 모델 1 방식 JSP만 사용하여 개발하거나 Java Bean을 포함하여 개발하는 방식 뷰와 비즈니스 로직이 혼재외어 복잡해 유지보수 어려움 모델 2 방식 모델 (Model) : 뷰에 필요한 비즈니스 영역 로직 처리 뷰 (View) : 비즈니스 영역에 대한 결과 화면 담당 컨트롤러 (Controller) : 사용자 입력 처리, 화면 흐름 제어 담당모..

학습 목표 1. 웹 어플리케이션 아키텍쳐 개념 이해 2. 스프링 프레임워크 특징 이해 아키텍처(구조)의 중요성 중요해진 원인 : 서버 애플리케이션 구조 변화 클라이언트-서버 구조 → 웹 서버 기반 구조로 진화 잦은 요구사항 변경 및 기능 추가 발생 → 빠른 변화 대응 필요 비즈니스 로직과 UI 로직이 서버에 종속 해결책 : 서버 애플리케이션 특징에 적합한 구조 필요 유연하게 대응할 수 있는 개발 효율성인 구조는 서버 애플리케이션의 수명을 유지 웹 어플리케이션 아키텍처 클라이언트 층 (PC) PC, 스마트폰과 같은 기기 중간 층 (Application Server) 프레젠테이션 층 (Presentation Layer) 컨트롤러 (Controller) : 화면 전환 및 동작 제어 비즈니스 로직 층 (Busi..

학습 목표 1. 웹 어플리케이션 아키텍쳐 개념 이해 2. 스프링 프레임워크 특징 이해 웹 어플리케이션이란? 일반적인 웹 시스템 정적 컨텐츠 웹 브라우저가 웹 서버로부터 저장된 HTML을 읽어와 표현 애플리케이션 서버 실행 X HTML, CSS, Javascript 동적 컨텐츠 웹 브라우저가 웹 서버에 동적 페이지를 요청 요청을 애플리케이션 서버가 관여하여 실행 처리 결과(DB 조회 등)를 브라우저가 HTML 형식으로 받아 표현 CGI 전자정부 프레임워크 기반 웹 시스템 HTML, CSS, JS (정적 컨텐츠) CGI (동적 컨텐츠) 매번 프로그램 실행 → 성능 저하, 트랜잭션 관리 어려움 JSP, Servlet (웹 컨테이너가 세션 관리) 웹 페이지와 비즈니스 로직 분리 JAVA 언어 사용, 객체 지향 ..

문제 설명 조이스틱으로 알파벳 이름을 완성하세요. 맨 처음엔 A로만 이루어져 있습니다. ex) 완성해야 하는 이름이 세 글자면 AAA, 네 글자면 AAAA 조이스틱을 각 방향으로 움직이면 아래와 같습니다. ▲ - 다음 알파벳 ▼ - 이전 알파벳 (A에서 아래쪽으로 이동하면 Z로) ◀ - 커서를 왼쪽으로 이동 (첫 번째 위치에서 왼쪽으로 이동하면 마지막 문자에 커서) ▶ - 커서를 오른쪽으로 이동 예를 들어 아래의 방법으로 JAZ를 만들 수 있습니다. - 첫 번째 위치에서 조이스틱을 위로 9번 조작하여 J를 완성합니다. - 조이스틱을 왼쪽으로 1번 조작하여 커서를 마지막 문자 위치로 이동시킵니다. - 마지막 위치에서 조이스틱을 아래로 1번 조작하여 Z를 완성합니다. 따라서 11번 이동시켜 "JAZ"를 만들..

문제 설명 n개의 음이 아닌 정수가 있습니다. 이 수를 적절히 더하거나 빼서 타겟 넘버를 만들려고 합니다. 예를 들어 [1, 1, 1, 1, 1]로 숫자 3을 만들려면 다음 다섯 방법을 쓸 수 있습니다. -1+1+1+1+1 = 3 +1-1+1+1+1 = 3 +1+1-1+1+1 = 3 +1+1+1-1+1 = 3 +1+1+1+1-1 = 3 사용할 수 있는 숫자가 담긴 배열 numbers, 타겟 넘버 target이 매개변수로 주어질 때 숫자를 적절히 더하고 빼서 타겟 넘버를 만드는 방법의 수를 return 하도록 solution 함수를 작성해주세요. 제한사항 주어지는 숫자의 개수는 2개 이상 20개 이하입니다. 각 숫자는 1 이상 50 이하인 자연수입니다. 타겟 넘버는 1 이상 1000 이하인 자연수입니다. ..

문제 설명 점심시간에 도둑이 들어, 일부 학생이 체육복을 도난당했습니다. 다행히 여벌 체육복이 있는 학생이 이들에게 체육복을 빌려주려 합니다. 학생들의 번호는 체격 순으로 매겨져 있어, 바로 앞번호의 학생이나 바로 뒷번호의 학생에게만 체육복을 빌려줄 수 있습니다. 예를 들어, 4번 학생은 3번 학생이나 5번 학생에게만 체육복을 빌려줄 수 있습니다. 체육복이 없으면 수업을 들을 수 없기 때문에 체육복을 적절히 빌려 최대한 많은 학생이 체육수업을 들어야 합니다. 전체 학생의 수 n, 체육복을 도난당한 학생들의 번호가 담긴 배열 lost, 여벌의 체육복을 가져온 학생들의 번호가 담긴 배열 reserve가 매개변수로 주어질 때, 체육수업을 들을 수 있는 학생의 최댓값을 return 하도록 solution 함수를..

문제 설명 수포자는 수학을 포기한 사람의 준말입니다. 수포자 삼인방은 모의고사에 수학 문제를 전부 찍으려 합니다. 수포자는 1번 문제부터 마지막 문제까지 다음과 같이 찍습니다. 1번 수포자가 찍는 방식: 1, 2, 3, 4, 5, 1, 2, 3, 4, 5, ... 2번 수포자가 찍는 방식: 2, 1, 2, 3, 2, 4, 2, 5, 2, 1, 2, 3, 2, 4, 2, 5, ... 3번 수포자가 찍는 방식: 3, 3, 1, 1, 2, 2, 4, 4, 5, 5, 3, 3, 1, 1, 2, 2, 4, 4, 5, 5, ... 1번 문제부터 마지막 문제까지의 정답이 순서대로 들은 배열 answers가 주어졌을 때, 가장 많은 문제를 맞힌 사람이 누구인지 배열에 담아 return 하도록 solution 함수를 작..